В рамках организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: - осуществляет набор на обучение, комплектует состав обучающихся; - осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе; - консультирует обучающихся и их родителей по вопросам дополнительной предпрофессиональной программы; - разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. В рамках функции организации досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: - планирует, организует и проводит мероприятия; В рамках функции обеспечения взаимодействия с родителями обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания: - проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) обучающихся; - организует совместную деятельность детей и взрослых при проведении занятий и мероприятий; в рамках функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы: - контролирует и оценивает освоение дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); - осуществляет анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; - фиксирует и оценивает динамику подготовленности и мотивации обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. В рамках функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы: - разрабатывает дополнительные общеобразовательные программы (программы учебных курсов, дисциплин) и учебно-методических материалов для их реализации; - определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности; - определяет педагогические цели и задачи, разрабатывает планы (сценарии) мероприятий; - разрабатывает систему оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; - ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины). Своевременно и правильно заполняет электронный журнал. |