- осуществляет разработку организационных документов по регулированию взаимодействия субъектов региональной системы научно-методического сопровождения (далее-РС НМС); - осуществление эффективной коммуникации субъектов РС НМС; - разработку форм для сбора и анализа показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - проведение 2 раза в год мониторинга показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - анализ показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - контроль выполнения Комплекса мер («дорожная карта») по созданию и функционированию региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (далее – Комплекс мер); - ежегодный анализ эффективности реализации Комплекса мер; - разработка предложений по совершенствованию механизмов взаимодействия субъектов РС НМС; - организацию работы Школы методиста. - организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению вебинаров, семинаров для педагогических работников муниципального образования. разработку организационных документов по регулированию взаимодействия субъектов региональной системы научно-методического сопровождения (далее-РС НМС); - осуществление эффективной коммуникации субъектов РС НМС; - разработку форм для сбора и анализа показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - проведение 2 раза в год мониторинга показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - анализ показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - контроль выполнения Комплекса мер («дорожная карта») по созданию и функционированию региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (далее – Комплекс мер); - ежегодный анализ эффективности реализации Комплекса мер; - разработка предложений по совершенствованию механизмов взаимодействия субъектов РС НМС; - организацию работы Школы методиста. - организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению вебинаров, семинаров для педагогических работников муниципального образования. |